該市最大的職業教育提供者主席表示，應該給予補貼，以支持更加註重實用技能的質量學位課程，以促進香港的長期經濟發展。
Roy Chung Chi-ping博士表示，政府還應該考慮讓政府資助的本地大學為這個城市的利益提供這些應用學位課程。
職業訓練局（VTC）主席的評論是在香港檢討其職業教育政策時發表的，預計專責小組會在年底提交最終報告。
Chung在俄羅斯喀山舉行的世界技能大賽間隙發表講話時指出，歐洲應用科學大學取得了成功，提供了學位級別的職業培訓。
例如，瑞士提供的應用學位與大學的學術路徑並行，他說。
「瑞士的人口約為800萬，與香港相似，有8所應用科學大學，其中7所是公立大學，」Chung說。
芬蘭被廣泛認為擁有世界上最好的教育系統之一，擁有25所應用科學大學，其中23所是公共大學，人口550萬。
「為了長遠的經濟發展，我們應該考慮在香港設立一所政府資助的大學，提供專業的高等教育和應用學位課程，」他說。
Chung也是職業和專業教育和培訓促進工作組的主席，他說他希望申請學位能幫助學生獲得行業認可。
他說，對這一計劃的回應對於7月結束的審查諮詢非常積極。
重要的是，不應將所提出的學位視為低於VTC主席Roy Chung的傳統學位
根據工作組發布的諮詢文件，雖然有一些以職業為導向的地方學位課程，例如護理和工程學課程，但高等教育部門的技能培訓作用並不明顯。
這篇文章補充說，這會影響學生決定是否繼續接受職業教育。
它還表示，政府應該探索主要面向實踐技能的發展學位，通過基本理論成分，實踐學習，行業經驗和相關專業行業的認可，與傳統學位區別開來。
Chung表示，VTC的技術和高等教育學院是一個自籌資金的機構，提供各種課程，如飛機工程。
「為了滿足不同行業的嚴格安全法規和要求，需要具有高昂前期成本的專用設備和硬體，」他說。
Chung說，如果僅由機構承擔，財務負擔將阻礙他們的發展。
因此，他呼籲政府提供補貼。這可以採取一種方案的形式，這些方案可供這些機構投標，用於啟動涉及高資本投資的設備密集型計劃。
雖然公眾對職業培訓的整體看法有所改善，但有60.2％的受訪者表示他們在去年的跟蹤調查中對這種教育有積極的印象，而2015年為50.8％，僅佔54％。學生受訪者認為這是進一步學術或職業追求的寶貴選擇。
不接受此類培訓的主要原因是他們的學業成績使他們能夠獲得更好的教育機會。
民意調查發現，四分之五的香港人認為職業教育不如大學
然而，專家們強調了職業教育在培育不斷變化的全球經濟中的人力資源方面的重要性。
「重要的是，提議的學位不應被視為低於傳統學位，如入學要求，進一步學習資格和資金來源的認可，」Chung說。
每年，該市八所公立大學提供大約15,000個令人垂涎的一年級本科學位。副學位畢業生每年亦有5,000個三年級入學名額。職訓局提供約17,000個職業名額，包括學位，高級文憑和文憑。
此外，約有20個自負盈虧的機構亦提供學術及職業學位及副學位課程。
技術和高等教育學院提供21個學士學位課程。
此外，香港基金會的一份報告亦呼籲為自負盈虧的院校提供校本補貼，而不是學生的補貼，以提高其應用學位的質素。
由於香港落後於競爭對手，職業教育需要得到提升
根據新加坡大學15％的基於能力傾向入學的隊列入學配額，智庫還要求將自籌資金機構的非標準入學名額從5％提高到15％。
香港的高等教育機構主要根據他們在公開考試中的成績錄取學生，例如中學文憑和國際文憑。
與此同時，非政府組織和人權宣傳組織社區組織協會敦促政府在招聘條件下平等對待具有學位的應用學位，以充當私人市場的榜樣。
Chung還表示，重要的是利用世界技能大賽等活動，各國和各地區爭奪不同行業的最高榮譽，以促進職業教育。
「如果學生能夠看到這場比賽像奧運會一樣規模龐大，他們不僅可以提高自己的水平，還可以看到技能發展的重要性，」他說。
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