考慮到學校停課和家庭遠程學習所帶來的看不見的成本，2020 年秋季是一個不錯的起點。 根據杜克大學和哥倫比亞大學的研究人員本周發表並由美國國家經濟研究局分發的一篇論文，在此期間，有 24% 的家庭報告了中斷。
該論文發現：「有孩子接受遠程教育的家庭比有孩子接受面對面護理或學校教育的家庭更頻繁地受到干擾。」 「對於所有家庭來說，看護或學校中斷強烈預示著孩子的行為會更糟糕，父母的情緒會更消極，發脾氣和受到懲罰的可能性也會增加。」
該報稱，大流行期間學校或護理中斷使「今天部分或很多」不合作的兒童比例增加了 9.1 個百分點，比 14.1% 的基本比率「顯著增加」。
它補充說，非西班牙裔白人兒童（11.9個百分點）的影響明顯大於非西班牙裔黑人兒童（6.8個百分點），儘管「對所有種族/族裔的影響與零顯著不同且規模很大團體。」
長期以來，公共衛生和教育工作者一直擔心學校停課對兒童福祉的影響。
正如聯合國兒童基金會執行主任亨麗埃塔·福爾在《巴倫周刊》中所寫：「學校停課對兒童、他們的家庭和社區的生活造成的破壞性影響非常明顯。 未來幾十年，我們的經濟和社會都會感受到與學校有關的選擇的後果。」
「’父母更有可能在孩子受到干擾的一天發脾氣。’」
研究中的父母被要求完成 30 天的每日調查，跟蹤他們自己的情緒和孩子的行為。 它包括一個具有全國代表性的樣本，該樣本由來自美國一個主要城市的 679 名小時服務部門工人的父母組成。 一半是非西班牙裔黑人，23% 是西班牙裔，18% 是非西班牙裔白人。
杜克大學桑福德公共政策學院的作者 Anna Gassman-Pines、John Fitz-Henley II 和 Jane Leer 說：「父母更有可能在孩子受到干擾的時候對孩子發脾氣，」來自哥倫比亞大學巴納德學院的 Elizabeth Ananat。
「這種模式對孩子的概率的影響是相似的
今天似乎有些或很多感到悲傷或擔心，總體影響為 6 個百分點（幾乎是 6.7% 的基本利率的兩倍），」他們寫道。
與 7% 的基本比率相比，總體增長在統計上顯著增加了 5.6 個百分點。 對所有種族和族裔群體的影響都很大且顯著：非西班牙裔白人父母為 8.6 個百分點，非西班牙裔黑人父母為 4.4 個百分點。
他們補充說：「父母也更有可能在孩子受到干擾的那一天懲罰他們，比 5.8% 的基本比率增加了 4.5 個百分點。」
與此同時，許多教師工會主張回歸遠程學習。 他們呼籲政府就安全協議提供更多指導，以確保他們的安全。
據美聯社報道，本月早些時候，芝加哥學校領導在未能與芝加哥教師聯盟 (CTU) 就全國第三大學區的 COVID-19 安全協議達成協議後取消了課程。 隨著冠狀病毒病例的激增，教師們希望重返遠程學習。
「CTU 領導層，你沒有在聽，」芝加哥市長 Lori Lightfoot 說。 「對孩子們來說，最好、最安全的地方就是學校。 學生需要儘快回來。 這就是父母想要的。 這就是科學所支持的。 我們不會鬆懈的。」
在上個月的一項有爭議的舉措中，美國衛生官員將 COVID-19 檢測呈陽性但沒有癥狀的美國人的隔離時間從 10 天縮短到 5 天，並縮短了密切接觸者自我隔離的時間。
疾病控制和預防中心說，在這五天之後，美國人仍應在其他人周圍再戴五天口罩。
